Equador és un país que pertany a la zona sud del continent americà. Limita amb Colòmbia al nord, a l’est i al sud amb Perú i a l’oest amb l’oceà pacífic. Dins el seu context històric, Equador va ser part de la colonització espanyola per les diferents expedicions que van arribar a aquest continent. La seva riquesa històrica permet que aquest país conservi una forta identitat cultural. Des dels seus inicis com a estat independent de l’antiga Gran Colòmbia i la seva vida constitucional, Equador té com a eix administratiu el presidencial. En els últims anys els seus constants canvis de president, degut a les influències i interessos polítics han contribuït al deteriorament econòmic que s’ha transformat en incertesa, desesperació i caos en tots els àmbits, especialment l’educatiu, aspecte en el que només s’hi inverteix un 7% del pressupost anual de l’estat i que ha de repartir-se equitativament entre les 22 Direccions Provincials d’Educació de cada província del país.
RIOCHICO

La parròquia rural Río Chico del cantó de Portoviejo, província de Manabí, és un sector al que li manquen la majoria dels serveis bàsics. La seva població es dedica al sector productiu, és a dir, sembres i cultius i a la seva comercialització. Actualment aquest sector rural que és la base fonamental per al manteniment de moltes famílies es veu afectat per fenòmens naturals com ara El Niño (pluges i inundacions) i La Niña (fred i sequera)
Estem treballant en un projecte on s’intenta donar a conèixer els problemes que existeixen actualment a la infraestructura educativa del sector, i intentem que es generin respostes i solucions favorables que vagin en benefici no només dels estudiants sinó de la comunitat.
La preocupació fonamental per a sol•licitar l’arranjament dels sostres, l’anivellament del terra a les aules on els alumnes assisteixen a classe és per tal d’evitar la deserció dels estudiants, que veient que l’escola no té recursos (que hauria de proporcionar el govern i que no arriben mai) per tal de millorar la infraestructura i que així incentivi el sentiment de desenvolupament en els nens i nenes, decidissin dedicar-se a les tasques del camp deixant de banda la oportunitat de progressar en els estudis. Actualment els sostres trencats, la pols, el fang i la humitat afecten el desenvolupament normal de les classes i incideixen en un 90% en la salut dels estudiants. Com a part important d’aquest punt cal dir que la comunitat determina com a base del desenvolupament de la població de Río Chico el sector educatiu.

SARAYAKU

La comunitat kichwa de Sarayaku, està ubicada a la regió amazònica equatoriana, a la província de Pastaza. Des que existeix el poble de Sarayaku i abans de tenir contacte amb el món exterior, l'educació dels nens i nenes anava a càrrec dels seus pares i avis. Desde l'arribada de les missions i del sistema d'educació hispà, els nens i nenes van començar a rebre una educació molt diferent i llunyana a la seva realitat. Al principi, els pares no es van posposar a aquest sistema d'educació ja que pensaven que els podria ser útil en un futur. D'altra banda, els pares i els dirigents del poble no tenien moltes oportunitats d'opinar ja que existia una imposició i una pressió de les missions i institucions que oferien l'educació als seus fills i filles. Després de quasi un segle d'introducció d'aquest tipus d'educació al poble de Sarayaku, els pares de família i els dirigents es van adonar els danys que van aparèixer en els seus fills. Per aqueta raó, Sarayaku ha decidit llançar-se en aquest projecte de la creació d'un centre d'informàtica que permetrà realitzar al poble els materials didàctica necessaris per a respondre a les necessitats dels mestres i alumnes. Actualment, degut a la profunda crisi econòmica de l'Equador i a la presencia de les empreses petroleres, el poble es troba en una situació de desestructuració social i cultural, i de dissolució de la pròpia identitat. És per això que els oferim el nostre suport.

,,,,,,

Contacta amb nosaltres